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        北大青鳥先進的教學方法

        發布時間:2012-01-19 11:27:53 點擊:0
        洛陽北大青鳥導讀:★ 多模式教學方法  ACCP課程與多模式教學方法的設計,建立在對全球IT行業的廣泛調查之基礎上。其目的在于使接受APTECH教育的學員能夠更加符合21世紀企業對IT人才的要求,為畢業的學員提供更為廣闊的就業空間...


         

        多模式教學方法
          ACCP課程與多模式教學方法的設計,建立在對全球IT行業的廣泛調查之基礎上。其目的在于使接受APTECH教育的學員能夠更加符合21世紀企業對IT人才的要求,為畢業的學員提供更為廣闊的就業空間。凝聚了APTECH十幾年教學經驗之精華的多模式教學方法,使學員在學習過程中具備了堅實的理論基礎而不僅僅是應用軟件的使用,既適應實際工作環境又有高度的自信。
        豐富的多模式教學方式,先進的多媒體教學方法,適用于遠程教育的網絡版課程以及獨特的個性化設計學習,將使學員的實際操作能力更強,管理經驗更豐富,更具競爭性。
        四個一教學法(1+1+1+1)

          第一課:理論課
          ——通過教師講授基本的要領和理論知識,引導學員在理解的基礎上學習。
          ——內容:相關的基本概念、基本理論、程序代碼、框架結構、代碼講解和分析
          ——授課地點:教室
          第二課:上機課
          ——學員在機房上試驗課。通過試驗理解概念和理論知識。鞏固理論課的概念、知識、逐步培養獨立思考問題的自學能力
          ——內容:理論課講解的內容的簡單實用,通過動手加深理解、促進消化
          ——授課地點:機房
          第三課:指導學習課
          ——難點突破類型:課程重點難點復習和聯系。課程總復習:學員歸納總結、教員串講。
          ——內容組成:難點捅破類型:作業講評學員答疑、練習。課程總復習:復習串講、練習
          ——授課地點:教室、機房
          第四課:在線培訓課
          ——培養學員解決問題和的自學能力、提高學員自信心
          ——內容組成:教員下發資料,布置任務,學員課下完成;可課堂上作品演示、點評和總結
          ——授課地點:機房
        全真的項目實驗課程
          課程類型:項目案例課
          定    位:針對某個章的多個技能點,培養學員技能點的組合應用能力,代碼熟練度和規范化培養
          內容組成:有業務需求的案例,規模和完整性大于上機,4—8小時/次授課地點:機房
          課程類型:階段項目課
          定    位:S1 S2階段結束,綜合應用學期所學技能,樹立成就感和繼續學習的信心
          內容組成:綜合運用本階段課程知識完成項目開發,規模和完整性大于項目案例
          授課地點:第一次課教室,后續課在機房
          課程類型:畢業設計課
          定    位:綜合運用三個階段全部知識和技能,小組項目開發,積累項目經驗和行業經驗
          內容組成:企業級行業應用開發,28—32功能點實施周期30—45天
          授課地點:講解:教室:知道集中編碼、答辯、中期檢查:機房
        靈活的教學體制
          全年滾動招生,由淺入深,循序漸進分期培訓。開設業脫產班、晚班、周末班,適合不同類型人士學習。

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        • ①理論課
        • ②上機課
        • ③職業導向訓練(COT)
        • ④指導學習課(DLC)
        • ⑤項目案例課
        • ⑥在線培訓課(OLTL)
        • ⑦階段項目課
        • ⑧畢業設計課
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